Jan Amos Komenský

Po Bílé hoře odešel do exilu jako poslední biskup jednoty bratrské.Přes polské Lešno se dostal do Anglie, Švédska,Uher a 1670 zemřel v Naardenu v Holandsku. Snažil se o pochopení světa,jeho řádu,a o nalezení jistoty.Snažil se spojovat vědu s uměním a víru s poznáním. Spisy: 1, Nábožensko-filosofické 2,Pedagogické 3,Pansofické 4,Osobní
1.Zamýšlí se nad otázkami společenských vztahů,rozpor mezi rozumem a vírou.“Labyrint světa a ráj srdce“ – rozsáhlá alegorická skladba,která ukazuje autorovu pout světem.Všude nalézá nespravedlnost,propadá zoufalství,nakonec ho zachranuje hluboká víra,návrat ke Kristu jako k pevnému bodu.“Hlubina bezpečnosti“ – svět zobrazen jako kolo,jehož středem je Bůh.“Listové do nebe“– 5 fiktivních dopisů chudých Kristovi
2.“Velká didaktika“zásady vzdělávání.Důraz na rodný jazyk,rozdělení stupnů vzdělání(4 po šesti letech),význam předškolní výchovy v rodině,nutnost vědomostí i dovedností,postup od neznámého ke známému,důležitost kázně,ale nikoli tělesné tresty.Způsobilost všech pro vzdělání-obě pohlaví,nadání lze částečně nahradit pílí. „Informatorium školy mateřské!“rady matkám o předškolní výchově „Orbis pictus“ učebnice latiny,výuka pomocí obrázků „Brána jazyků otevřená“ učebnice latiny „Schola ludus“rozvíjí smyslové schopnosti
Pedagogické zásady Komenského:přiměřenost učiva věku,rozvrh,všestranné vzdělání,zdarma
3:spisy pansofické(encyklopedické).Snažil se shrnout výsledky veškerého vědění v ucelenou soustavu-většina shořela včetně slovníku“Poklad jazyka českého“ „O poesii české“propaguje časomíru
4.“Kšaft umírající matky jednoty bratrské“ loučí se se svým národem,vlastně závět,po vestfálském míru 1848
Chtěl světový mír a porozumění mezi národy