Český jazyk

VŠESTRANNÝ JAZYKOVÝ ROZBOR:

ukázka A ukázka B (Bohatýr Muromec) Osiřelo dítě Oj, za horami, za vysokými, o půldruhém létě. za těmi lesy, za hustými, Když už rozum bralo, a za lesy hustými lichvinskými na matku se ptalo....

a) Zvukomalba a její podstata (vyjděte z ukázky Polednice).

Zvukomalba (cizím slovem onomatopoie) je nakupení určitých hlásek ve verši tak, aby vyvolaly dojem reálného zvuku nebo na něj upomínaly. Napodobování hlasu přírody leží v kolébce řeči a samy děti, když začnou objevovat svět,...

7. ROMANTISMUS VE SVĚTOVÉ A ČESKÉ LITERATUŘE

1. Společenské podmínky vzniku romantismu, romantického životního pocitu. Romantismus je umělecký směr, prosazující se hlavně v 1. polovině 19. století. Byl připravován preromantismem (= sentimentalismem) a reagoval na osvícenství (s jeho racionalismem, důrazem na...

d) Vývoj spisovné češtiny.

Spisovná čeština vzniká kolem přelomu 13. a 14. století společně se vznikem česky psané literatury. Pro vývoj češtiny je zcela zásadní 14. století: jde o období mnoha jazykových změn, kdy se čeština výrazně osamostatňuje...

6. LIDOVÁ SLOVESNOST JAKO ZDROJ UMĚLÉ LITERATURY

1. Podstata a znaky lidové slovesnosti, její druhy a formy, význam. Lidová slovesnost je souborný název pro tradiční druhy lidového slovesného umění (pohádka, pověst, vyprávění ze života, anekdota, přísloví, rčení, hádanka, říkadlo, text lidové...

VŠESTRANNÝ JAZYKOVÝ ROZBOR:

UKÁZKY: ukázka A: Co se dálo s jazykem latinským nejpěkněji rozvitým, že totiž ve středním věku od filosofův a poetův všelijak mistrován, měněn, dle nových ideí roztahován a natahován a překrucován a látán jest:...